当人们不断变老，总会有些东西影响着我们的记忆力、社交能力和其他心理官能。但是我们在贯穿一生中所做的一些选择是否能够推迟这些情况的出现呢?
梅约诊所的一项新研究认为，教育水平、事业成就、中年精神状态以及基因风险，可能会决定认知损伤(记忆和思考能力减弱)的开始时间。
研究者们发现教育程度更高以及做着更有挑战性工作的人保持头脑清晰的时间长于教育程度更低以及工作活力更低的人。
明尼苏达州罗切斯特市梅约诊所放射性的副教授Prashanthi Vemuri博士领导了这项研究。
研究者们想要检验终身的智力程度和老年人晚年心理表现衰退之间的关系。
这个研究团队特别地将一组包括1995位没有痴呆的病人纳入研究中，并根据他们的学历/事业和自我报告的中年/晚年的心理官能进行评分。
Vemuri博士及其同事同样获取这个组的完全智力活动能力来建立一个基线，这个基线通过至少多一次的检测来保持。
测试的目的是测量与语言、记忆、执行能力、听觉学习和其他与智力相关的活动相关的心理能力。
此外纳入考虑的另外的因素是载脂蛋白-4(APOE-4，或载脂蛋白-E)基因的存在，这种基因有助于将更多胆固醇搬运到神经元中。这种基因也是阿尔兹海默症的潜在风险因素，阿尔兹海默症是以痴呆和心理功能衰退为标志的一种疾病。
在将这些分数收集进入到一个统计模式后，研究者们发现男性老年低学历/职业分数中年和老年有着更低的心智能力且携带有APOE-4基因的参与者的基线测量更低。
研究发现在晚年有着最好的心智能力的是那些有着更高教育水平/职业分数以及那些中年和晚年有着更高智力的人。
在那里，Vermuri及其团队试图去估计每位参与者一生中心智功能正常的年数。
这些研究者们总结道基于更高的教育成就，教育/职业分数意味着5年的心智能力衰退的延迟。
作者也发现了可以预测APOE-4携带者免于心智能力的衰退大概只有3.2年保护时间，而非携带者则有7.3年的时间。
本研究于6月23日发表于《JAMA》。
