一项新的研究表明，经常进行体育锻炼的儿童在学校的学习表现更好。
芬兰的研究人员评估了186名1到3年级儿童的运动水平以及阅读和数学能力。
来自芬兰东部大学的研究人员发现，更好的阅读能力与高水平的运动锻炼相关，同时参与有组织运动的频率与更高的数学成绩之间同样存在关联。
研究小组特别强调，这种关联在男孩中体现更为明显。相比那些在运动方便相对不活跃的男孩相比，那些在上学或放学路上经常步行或骑自行车的男孩有更好的阅读技巧。
他们还发现，在闲暇时间花更多时间阅读和写作的男孩比那些不经常阅读和写作的男孩拥有更好的阅读能力。同时，那些花更多的时间使用电脑或者玩视频游戏的男孩比不常使用电脑或者玩视频游戏的男孩拥有最好的数学成绩。
研究人员指出，身体运动水平与阅读和数学技能水平之间的关联在女孩中表现较不明显。这项研究结果发表在9月11日的《公共科学图书馆·综合》杂志上。
虽然研究发现运动锻炼与儿童学习表现之间存在相关联系，但并不能证明两者之间存在因果关系，研究人员同时强调运动在儿童成长过程中的重要性，特别是对男孩学习表现的影响。
其实，之前许多研究已经证实健身运动越多的孩子，学习成绩可能更好。可以是课间或者做功课期间，每隔半小时进行一下活动，作为休息。也可以是骑单车去上学，任何体育活动都可以考虑，并不是单指体育课。通常情况下，在假期参与运动队，或者进行跑步，会对儿童身体健康有益。
美国芝加哥伊利诺大学儿童专家的桑迪·斯莱特指出，体育活动和健康明显存在长远的联系，但还有另一个原因让我们觉得有必要继续研究体育教育或者其他校园体育活动的存在必要性。
例如，在一项美国的研究中，二三年级的学生每周多做90分钟体育活动的话，在拼写、阅读和数学考试中成绩更好，而且3年内体重没有大幅度上升的迹象。
科学家分析指出，这可能是因为得到充足锻炼的小朋友，行为会更规范，精神更集中，因为运动会增加输入大脑的血液量，并且鼓舞情绪。
在我国，很多学校都牺牲体育活动时间，来进行补课或者自习，但这么做不但可能影响学生健康，而且或许还会影响学习。
不过，如果要确保学校不取缔体育活动时间，家长们可以发挥他们的作用。每个人都希望孩子得到高质量的教育，如果这样能提高教学质量，家长们应该关心，他们应该建议学校这么做。（实习编译：芦颖 审校：邱天华）
