小秦是一名高三学生，但自从进入高三这个学期后，邱女士发现儿子经常躺在床上唉声叹气，功课放任不管，老师频频打电话告状。一来二去，小秦索性连学校都不去，“我们和他说话，都不理人，就把自己关在房间里。”邱女士说。
情急之下，她带着儿子小秦到了树兰(杭州)医院精神卫生科主任医师蔡巍的门诊，经过详细问诊和量表测定，蔡巍初步判断：小秦抑郁症发作，需要进行抗抑郁治疗。
回家服药两周后，邱女士传来喜讯：小秦这段时间和变了一个人似的，学习很卖力，在家都学习到很晚。开学摸底考成绩一门门出来，最差的这门都在班级排名第9，总成绩挤进班级前五，从原来的成绩垫底到现在的学霸模样，小秦简直成了年级“神话”。
电话里，听到邱女士的描述，蔡巍说：“我心里就咯噔一下，心想不好!因为在问诊时，我发现孩子有抑郁症症状，反复询问了孩子有否情绪特别好，做事特别有积极性，兴奋、话多等表现，母子都表示没有。没想到，孩子回去后出现情绪高涨的表现，这就表示，小秦患的并非抑郁症，而是双相情感障碍。”
果真一周后，邱女士带着儿子小秦来到蔡巍的门诊。“白高兴一场，这几天又不肯上学了，躺在床上直说不想活。”邱女士说。
蔡巍解释：双相情感障碍是精神疾病的一种，贝多芬、梵高、舒曼等人都是双相情感障碍患者。以小秦的病例来说，前半段，小秦的症状为典型抑郁发作，表现为“情绪低落，活动减少，思维迟钝”；而后段是躁狂发作，正好和抑郁症的表现相反，表现为“情感高涨，活动增多，思维敏捷”。
有网友称：请让我得这个病。但是还是要提醒大家，这种病千万别忽视，及时就医最关键。
延伸阅读：双相情感障碍有何表现症状
双相情感障碍也是一种常见的精神类疾病，以情绪时高时低且交替进行为主要表现形式。常见的双向情感障碍患者有以下特点，不具体，因人而异。
1、情绪高涨
是在痴呆基础上的一种“情绪高涨”。患者经常面带单调并且刻板的笑容，连自己都说清高兴的原因，因此给人以呆傻、愚蠢的感觉。可见于麻痹性痴呆和脑动脉硬化性。
2、容易激惹
患者很容易因为一些小的事情而引起强烈的情感反应。例如生气、激动、愤怒、甚至大发雷霆，持续时间一般比较短暂。常见于脑器质性，例如脑动脉硬化性。也可见于躁狂状态等功能性神经内科疾病。
3、强制性哭笑
患者在没有任何外界因素的影响下，突然出现不能控制的、没有丝毫感染力的面部表情。患者对此既无任何内心体验，也说不出为什么要这样哭和笑。这是在脑器质性时较为常见的一种精神症状。
4、情感脆弱
患者常常因为一些细小或无关重要的事情而感到悲伤或兴奋激动，无法克制。常见于脑动脉硬化性，也可见于神经症的神经衰弱等功能性。
5、病理性激情
是指突然发生的、非常强烈但又短暂的一种情感障碍。它与情感爆发的不同之处：其表现为冲动、伤人、毁物等具有很强的破坏性的行为，多半有一定程度的意识障碍，事后遗忘。多见于癫痫、颅脑外伤、中毒性及。
6、其他症状
常常伴有思考困难、缺少决断、缺乏兴趣、头痛、睡眠障碍、精力不足的症状，严重者可有运动迟滞、激动不安、疑病或被害妄想、厌食、失眠。
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